
PENGANTAR BIMBINGAN & KONSELING (Bimbingan dan Konseling Ummat Islam)

- PENELITIAN KUANTITATIF DALAM PENDIDIKAN
- PEMIKIRAN TOKOH PENDIDIKAN ISLAM GENERASI X DAN MILENIAL DI KALIMANTAN SELATAN
- PROFESIONALISME GURU DAN REFORMASI PENDIDIKAN DI ERA PERUBAHAN
- Eksplorasi Morfologi dan Anatomi Pisang Varietas Musa acuminata x Musa balbisiana
- HUKUM KETENAGAKERJAAN SERI I
- Menebar Ilmu, Menyebar Bakti: Jejak Hidup dan Pengabdian Prof. Dr. H. Akh. Fauzi Aseri, M.A
- PENGANTAR BIMBINGAN & KONSELING (Bimbingan dan Konseling Ummat Islam)
- Nūr Muhammad: Dari “Keramat” (Mistik) Menuju Paradigma Wujūd (Metamistik)
| Judul | : | PENGANTAR BIMBINGAN & KONSELING (Bimbingan dan Konseling Ummat Islam) |
| ISBN | : | sedang diusul |
| Penulis | : | Prof. Dr. H. Nadzmi Akbar, S.Pd., M.Pd I |
| Editor | : | Muhammad Fahmi Nurani |
Buku Pengantar Bimbingan dan Konseling Islam disusun sebagai rujukan komprehensif bagi mahasiswa, dosen, konselor, penyuluh agama, dan praktisi pendidikan Islam dalam memahami dan mengimplementasikan layanan bimbingan dan konseling berbasis nilai-nilai Islam secara utuh dan kontekstual.
Bagian pertama buku ini menguraikan memuat Jonsep prinsi, landasan filosofis, teologis, dan psikologis, tujuan, fungsi, asas, serta perbedaan mendasar antara bimbingan konseling Islam dan konseling konvensional. Penekanan diberikan pada hakikat manusia sebagai makhluk Allah yang memiliki fitrah, potensi ruhani, akal, dan jasmani, sehingga proses bimbingan diarahkan pada penguatan keimanan, akhlak, dan keseimbangan kehidupan dunia–akhirat.
Bagian kedua membahas secara sistematis tahapan dan proses Bimbingan dan Konseling Islam, berupa teknik pemberian bantuan (intervensi),. Pada bagian ini dijelaskan pula teknik dan metode konseling Islam seperti nasihat (mau‘izhah), keteladanan (uswah), pembiasaan ibadah, doa, dzikir, dan pendekatan psikospiritual yang relevan dengan kebutuhan klien. Proses konseling disajikan secara aplikatif agar mudah diterapkan dalam berbagai setting, baik pendidikan, keluarga, maupun masyarakat.
Bagian ketiga secara khusus mengkaji Pola Bimbingan terhadap Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Pembahasan mencakup konsep ABK, karakteristik berbagai jenis kebutuhan khusus, serta prinsip-prinsip layanan bimbingan yang inklusif, humanis, dan berkeadilan. Buku ini menekankan pentingnya pendekatan individual, empati, dan penghargaan terhadap martabat anak berkebutuhan khusus sebagai subjek bimbingan. Nilai-nilai Islam seperti kasih sayang (rahmah), kesabaran (ṣabr), dan keadilan (ʿadl) dijadikan fondasi utama dalam proses pendampingan spiritual, emosional, dan sosial bagi ABK.



