
PROFESIONALISME GURU DAN REFORMASI PENDIDIKAN DI ERA PERUBAHAN

- PENELITIAN KUANTITATIF DALAM PENDIDIKAN
- PEMIKIRAN TOKOH PENDIDIKAN ISLAM GENERASI X DAN MILENIAL DI KALIMANTAN SELATAN
- PROFESIONALISME GURU DAN REFORMASI PENDIDIKAN DI ERA PERUBAHAN
| Judul | : | PROFESIONALISME GURU DAN REFORMASI PENDIDIKAN DI ERA PERUBAHAN |
| ISBN | : | sedang diusul |
| Penulis | : | Inna Muthmainnah |
| Editor | : | Muhammad Rusydi |
Buku ini menghadirkan kumpulan kajian mutakhir berkaitan dinamika pendidikan di Indonesia, dengan berfokus pada transformasi sistem pendidikan, profesionalisme guru, serta tantangan identitas dan metode pengajaran di era perubahan sosial yang cepat. Tujuh tulisan para akademisi dan praktisi pada buku ini menawarkan analisis mendalam tentang bagaimana guru, lembaga pendidikan, serta kurikulum yang merespon kebutuhan zaman.
Bagian pertama buku ini membahas motivasi dan pembentukan identitas guru bahasa Inggris pemula, menggambarkan bagaimana faktor keluarga, guru, pengalaman belajar, hingga critical incidents membentuk perjalanan profesional guru, dalam kasus ini guru Bahasa Inggris. Tulisan ini menyoroti bahwa identitas dan motivasi mengajar bersifat dinamis, dipengaruhi konteks sosial, emosional, dan kultural.
Bagian selanjutnya mengevaluasi pemahaman dosen dan guru PAI serta metode pengajaran PAI di Perguruan Tinggi Umum maupun jenjang pendidikan di bawahnya. Melalui tinjauan berbagai penelitian, penulis menjelaskan tantangan keragaman paradigma keagamaan, kebutuhan inovasi metode pembelajaran, serta peran PAI dalam membentuk karakter dan moral peserta didik di era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Relevan dengan hal ini, keterkaitan antara self-efficacy dan kompetensi guru juga disajikan sebagai bagian dari buku ini.
Buku ini melanjutkan pembahasannya dengan aspek lain pada dunia pendidikan, yaitu proses pembaharuan pendidikan yang dilakukan oleh Nahdhatul Ulama sebagai salah satu organisasi kemasyarakatan terbesar di Indonesia. Dua topik lain yang disajikan buku ini adalah demokrasi pendidikan dan relasi kuasa pada lembaga pendidikan.
Secara keseluruhan, buku ini memberikan gambaran komprehensif tentang transformasi pendidikan di Indonesia—baik melalui perspektif guru bahasa, guru PAI, maupun penelitian pendidikan kontemporer—serta relevan bagi mahasiswa pendidikan, dosen, peneliti, pembuat kebijakan, dan praktisi pendidikan yang ingin memahami arah perubahan dan tantangan profesi guru masa kini.
