
LINGKUNGAN BELAJAR AMAN UNTUK SEMUA: PENDEKATAN INKLUSIF DI PAUD

- Hikmah Dibalik Kisah
- JENIS-JENIS TUMBUHAN LUMUT(BRYOPHYTA) DI DESA PINGARAN ULU KABUPATEN BANJAR KALIMANTAN SELATAN Berbasis QR Code
- JENIS-JENIS TUMBUHAN LUMUT(BRYOPHYTA) DI DESA PINGARAN ULU KABUPATEN BANJAR KALIMANTAN SELATAN Berbasis QR Code
- NARASI WACANA PEMIKIRAN SALAFI-WAHABI DALAM BIDANG KALAM DI MEDIA SOSIAL
- Sufisme dan Pluralisme: Membangun Harmoni Antar Agama Melalui Pemikiran Nurcholish Madjid
- The Encyclopedia Of Banjarese Islamic Scholars (2025 English Version)
- Logika dan Sesat Pikir ;المنطق والمغالطة
- Mausu’ah Ulama Banjar ; موسوعة علماء بنجر
- JEJAK IMAN DI TANAH MERATUS Pengalaman KKN Tematik Menyemai Nilai Keagamaan
- KAMPUNG MODERASI BERAGAMA : Memupuk Kerukunan di Tengah Keragaman
- Menabur Ilmu, Menuai Dedikasi: Kisah Hidup Ridhahani Fidzi sebagai Pendidik dan Organisatoris
- MASUKKIRI : PEWARISAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM TRADISI SASTRA LISAN BUGIS PAGATAN
- ISLAM DALAM BINGKAI BUDAYA BANJAR
- FINTECH, LEASING, dan RAHASIA KEUANGAN NON-BANK: Panduan Lengkap Mengelola Utang, Investasi, dan Dana Pensiun di Era Digital
- At-Tarīqah Tabī‘iyyah li-tadrīb ‘alā nuṭq al-aṣwāt al-‘arabiyyah li al-Nathiqin bi Ghairiha
- BRINGING PROJECTS TO LIFE: A PRACTICAL GUIDE TO PjBL IN VIRTUAL ENGLISH LEARNING ENVIRONMENTS
- HUKUM ISLAM DI INDONESIA
- FROM THE CLASSROOM TO THE FIELD: STUDENT RESEARCH INTO RELIGIOUS TOURISM IN SOUTH KALIMANTAN
- KESEHATAN MENTAL HOLISTIK: KAJIAN INTEGRATIF PSIKOLOGI DAN PENDIDIKAN
- CANTIONA: Pupuk Organik Cair Cangkang Telur & Kulit Pisang untuk Cabai Hiyung Tumbuh Optimal
- PENDIDIKAN BERBASIS NILAI DAN KEARIFAN LOKAL: INTEGRASI SPIRITUALITAS, BUDAYA, DAN LINGKUNGAN DALAM KONTEKS KONTEMPORER
- PROPHETIC INTELLIGENCE HAMDANI BAKRAN AZD-DZAKIEY (Studi Analisis Psikologi Pendidikan Islam)
- BEYOND BOOKS LIBRARIES AS THERAPEUTIC LANDSCAPES IN MODERN COMMUNITIES
- TRADISI BATATAMBA MASYARAKAT BANJAR: MANTRA, MEDIUM, RITUAL & KESINAMBUNGAN
- PENGANTAR KONSEP-KONSEP DASAR FILSAFAT HIKMAH
- MOSAIK KEAGAMAAN DAN KEBUDAYAAN BANJAR: KAJIAN TENTANG TRADISI, PEMBERDAYAAN, DAN PELESTARIAN
- PENGEMBANGAN PETUNJUK PRAKTIKUM BIOKIMIA BERBASIS KEARIFAN LOKAL KALIMANTAN SELATAN MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING
- DARI TEORI KE PRAKTIK: IMPLEMENTASI DINAR DAN DIRHAM DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT
- MAPPING PROBLEMA DAN TANTANGAN PENDAMPING PROSES PRODUK HALAL (P3H) DI KALIMANTAN SELATAN
- PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI PADA KURIKULUM MERDEKA
- Al-Lugah Al-Arabiyah Wa Ma Yata'allaqu Biha: Anashiruha Wa Maharatuha Wa Ta'limuha Fi Al-Ashr Al-Hadhir
- ULAMA BANJAR DARI MASA KE MASA JILID 3
- PEMBELAJARAN BERORIENTASI GREEN BEHAVIOR UNTUK ANAK USIA DINI
- ASSESSING HULU SUNGAI UTARA DISTRICT POVERTY THRESHOLD UTILIZING THE CIBEST METHOD
- MODEL LEARNING CYCLE 7E UNTUK KETERAMPILAN 4C
- LINGKUNGAN BELAJAR AMAN UNTUK SEMUA: PENDEKATAN INKLUSIF DI PAUD
- A PRACTICAL MODEL OF EMBEDDING RELIGIOUS MODERATION VALUES IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING ACTIVITIES
- ISLAMISME DAN HABIB-PRENEUR: Dinamika Bisnis para Habib di Kalimantan Selatan
- STRATEGI BERTAHAN PETANI KARET DI KALIMANTAN SELATAN: Fluktuasi Harga dan Langkah-Langkah Adaptasi
- MENILAI PENDIDIKAN ANAK PEKERJA TINJAUAN PENDIDIKAN UMUM DAN AGAMA
- KONSEP DAN PRAKTIK P5-PPRA DI SEKOLAH LUAR BIASA
- MENGGALI KEBAHAGIAAN BERSAMA GURU ZUHDI: SINERGI TASAWUF DAN PSIKOLOGI POSITIF
| Judul | : | LINGKUNGAN BELAJAR AMAN UNTUK SEMUA: PENDEKATAN INKLUSIF DI PAUD |
| ISBN | : | sedang diusul |
| Penulis | : | Dyah Ageng Pramesty Koenarso Ikta Yarliani |
| Editor | : | Yokke Andini |
Keamanan lingkungan sekolah merupakan salah satu komponen krusial dalam mendukung perkembangan dan kesejahteraan
anak, terutama dalam konteks pendidikan inklusif. Anak-anak dengan berbagai latar belakang, kemampuan, dan kebutuhan belajar memerlukan perhatian yang lebih mendalam
untuk memastikan bahwa mereka dapat tumbuh dan belajar dalam lingkungan yang aman, baik secara fisik maupun
psikologis.
Melalui buku ini, kami berusaha menjelaskan bagaimana institusi pendidikan dapat berperan dalam menciptakan lingkungan yang tidak hanya menerima keberagaman
tetapi juga secara aktif mengakomodasi kebutuhan unik setiap anak didik. Penulisan buku ini juga didorong oleh berbagai kasus yang terjadi di lapangan, termasuk laporan insiden kekerasan yang melibatkan tenaga pendidik dan anak didik di lembaga PAUD di wilayah Banjarmasin dan Banjarbaru. Peristiwa ini menyoroti betapa pentingnya memahami konsep keamanan secara holistik dan bagaimana institusi pendidikan dapat meresponsnya dengan kebijakan dan tindakan yang tepat. Buku ini menyoroti pentingnya peran pendidik sebagai garda
terdepan dalam memastikan keamanan anak didik dan bagaimana pendekatan inklusif harus diterapkan dalam praktik sehari-hari
