INTEGRASI ILMU: KEBIJAKAN DAN PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN DAN PENELITIAN
- TEKNIK PENGUMPULAN DATA PENELITIAN KUALITATIF DALAM RISET PSIKOLOGI
- PENDIDIK PROFETIK MENURUT AL QUR'AN; Implikasi Strategi Mengajar Pendidik Profetik Dalam Pembelajaran
- Locality and Modernity
- FILSAFAT PENDIDIKAN : LANDASAN, ALIRAN, DAN PERANANNYA DALAM SISTEM PENDIDIKAN
- TANTANGAN GURU SLB : DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN SISWA TUNAGRAHITA
- PANDUAN KESETARAAN GENDER BAGI KONSELOR SEBAYA DI PENDIDIKAN TINGGI AGAMA ISLAM
- METODE DEMONSTRASI UNTUK MATERI PENYELENGGARAAN JENAZAH
- METODE THE POWER OF TWO DAN PROBLEM BASED LEARNING: USAHA SISTEMATIS PENGUATAN AKIDAH AKHLAK REMAJA
- Prososial Remaja(Peran Pengasuhan Orang Tua)
- PSIKOLOGI SUMBER DAYA MANUSIA
- SERTIFIKASI HALAL Kajian Sejarah, Regulasi dan Lembaga Pelaksana
- Decode And Digest : Intensive Reading Arranged to elevate your literary insights and fluent analysis through diverse contexts of formal reading and different formats of exercise
- TUHFAT AL-RÂGHIBÎN MUHAMMAD ARSHAD AL-BANJARI (IDEOLOGI DAN EPISTEMOLOGI)
- INTEGRASI ILMU: KEBIJAKAN DAN PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN DAN PENELITIAN
- DINAMIKA DAN ROMANTIKA PARA PEKERJA WANITA BANJAR (PERSPEKTIF EKONOMI DAN PENDIDIKAN)
- Pemikiran Tokoh Pendidikan Islam Generasi X dan Milenial di Kalimantan Selatan
- COURSE DESIGN PROSES
- Building a Mosque in America: an Ethnographic Study in the Development of an Islamic Center in the West
- Jenis-Jenis Tumbuhan Paku di Desa Bandar Raya Kecamatan Tamban Catur Kabupaten Kapuas Berbasis QR Code
- PENCARIAN INFORMASI KEISLAMAN, PEMAHAMAN DAN PENGAMALAMAN ISLAM MAHASISWA DI KALIMANTAN
- PEMETAAN DESA MUALLAF KALIMANTAN SELATAN
- PEDOMAN KONSELING KELOMPOK : Konseling Kelompok dengan Teknik Positive Reinforcement untuk Meningkatkan Kemampuan Mengemukakan Pendapat Siswa
- Majelis Sore : Kerjasama UIN Antasari Banjarmasin Dengan Duta TV Tahun 2022
- Problematika Pendirian Rumah Ibadat Umat Minoritas Di Kalimantan Selatan
- HARMONI ISLAMI: DISKUSI GENDER, PEREMPUAN, ANAK, KELUARGA & DIFABEL Kajian Tarbiyah, Syariah, Dakwah, Febi, dan Ushuluddin
- Model Pembelajaran WASAKA: Inovasi Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal
- RESPON GENERASI MILENIAL TERHADAP PROPAGANDA JIHAD BERBASIS AL-QUR’AN DI SITUS-SITUS INTERNET : Studi Empiris atas Resepsi terhadap Tafsir Ideologis
- Kitab Hikayat Nur Muhammad Naskah Klasik Banjar
- HUKUM LEMBAGA KEUANGAN SYARIAH
- Resolusi Konflik Vertikal Antara Umat Beragama dengan Pemerintah (Kasus Pemakaman Umat Kristiani)
- DIALOG ANTAR AGAMA
- RELIGI PAGI : KERJASAMA LP2M UIN ANTASARI BANJARMASIN DAN LPP RRI KALIMANTAN SELATAN TAHUN 2022
- Ulama, Akademisi, dan Birokrat: Pengabdian Prof. Dr. H. A. Fahmy Arief, MA
- MAKNA-MAKNA RUHANI DALAM RITUAL DAN ESKATOLOGI ISLAM MENURUT AL-ALUSI
- BUNGA RAMPAI KEISLAMAN : Esai-esai Prof. Dr. H. A. Fahmy Arief, MA
- SUMPAH DALAM JUZ 30 ALQURAN; Studi Atas Penafsiran Ibnu Katsir dalam Tafsir Ibnu Katsir
- PENDIDIKAN AKHLAK : Landasan Etika untuk Kehidupan yang Bermakna
- PENDIDIKAN AKHLAK : Untuk Perguruan Tinggi Umum Dan Agama
- Kajian Tematik Materi Pendidikan Agama Islam
- ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Untuk Perguruan Tinggi Umum
- KESULITAN MAHASISWA DALAM BERBAHASA ARAB (Studi pada Mahasiswa Jurusan PBA UIN Antasari dari Beberapa Latar Belakang Pendidikan)
| Judul | : | INTEGRASI ILMU: KEBIJAKAN DAN PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN DAN PENELITIAN |
| ISBN | : | 978-623-6268-70-4 |
| Penulis | : | Prof. Dr. H. Mujiburrahman, M.A. & Dr. Muhammad Rusydi, M.Ag. & Musyarrafah Sulaiman Kurdi, S.Pd., M.Pd.I. |
| Editor | : | Noor Hasanah, M.A. |
Buku ini merupakan hasil dari penelitian yang kami lakukan di enam Universitas Islam Negeri (UIN) di Indonesia, yakni UIN Sunan Ampel Surabaya, UIN Alauddin Makassar, UIN Sumatera Utara Medan, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, dan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Penulisan buku ini didasarkan pada pemahaman mendalam penulis tentang pentingnya integrasi ilmu dan agama dalam konteks perguruan tinggi Islam di Indonesia. Kami merasa tertantang untuk mengeksplorasi berbagai aspek yang terkait dengan integrasi ilmu, baik dalam bidang penelitian maupun pengajaran. Kami yakin bahwa integrasi ilmu adalah kunci untuk mengembangkan pendidikan tinggi Islam yang berkualitas dan relevan dengan tuntutan zaman.
Buku ini terdiri dari enam bab yang menguraikan isi penelitian kami secara komprehensif. Pada bab pertama, kami mengantar Anda ke dalam dunia penelitian mengenai integrasi ilmu di perguruan tinggi keagamaan Islam. Kami membahas latar belakang pentingnya penelitian integrasi ilmu di perguruan tinggi ini, memberikan wawasan tentang metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian integrasi ilmu di berbagai UIN di Indonesia, serta menjelaskan signifikansi dari penelitian ini.
Di bab kedua, kami membahas konsep dasar yang mendasari penelitian ini, tentang dikotomi antara ilmu dan agama, memberikan definisi yang jelas mengenai integrasi ilmu dan agama, serta memaparkan berbagai model integrasi ilmu yang diterapkan di berbagai UIN. Selain itu, kami memberikan gambaran umum tentang sistem pendidikan di perguruan tinggi keagamaan Islam dan bagaimana integrasi ilmu, penelitian, dan pengajaran diimplementasikan dalam konteks UIN.
Bab ketiga berisi pengenalan lebih dekat dengan berbagai Universitas Islam Negeri (UIN) di Indonesia. Kami menjelaskan profil singkat dari beberapa UIN, termasuk UIN Sunan Ampel Surabaya, UIN Alauddin Makassar, UIN Sumatera Utara Medan, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, dan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Anda akan mendapatkan informasi tentang berbagai UIN di berbagai wilayah di Indonesia.
Pada bab keempat, kami membahas filosofi yang mendasari integrasi ilmu di berbagai UIN di Indonesia. Setiap UIN memiliki pendekatan dan filosofi sendiri terkait integrasi ilmu. Kami membahas filosofi di UIN Sunan Ampel Surabaya, UIN Alauddin Makassar, UIN Sumatera Utara Medan, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, dan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Ini akan memberikan wawasan yang mendalam tentang bagaimana pendekatan ini dijalankan di berbagai UIN.
Bab kelima digali lebih dalam tentang implementasi integrasi ilmu dalam bidang penelitian dan pembelajaran. Kami memberikan studi kasus tentang bagaimana integrasi ilmu diimplementasikan di beberapa UIN, termasuk UIN Sunan Ampel Surabaya, UIN Alauddin Makassar, UIN Sumatera Utara Medan, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, dan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Anda akan melihat bagaimana konsep ini diterapkan dalam praktik di berbagai UIN. Terakhir, pada bab keenam ini, kami melakukan telaah mendalam terkait kebijakan yang berkaitan dengan implementasi integrasi ilmu di perguruan tinggi keagamaan Islam. Kami juga menyajikan kesimpulan dan rekomendasi berdasarkan hasil penelitian ini, yang diharapkan dapat menjadi panduan dan kontribusi penting bagi pengembangan integrasi ilmu di perguruan tinggi keagamaan Islam.
