
LINGKUNGAN BELAJAR AMAN UNTUK SEMUA: PENDEKATAN INKLUSIF DI PAUD

- The Encyclopedia Of Banjarese Islamic Scholars (2025 English Version)
- MENILAI PENDIDIKAN ANAK PEKERJA TINJAUAN PENDIDIKAN UMUM DAN AGAMA
- KONSEP DAN PRAKTIK P5-PPRA DI SEKOLAH LUAR BIASA
- MENGGALI KEBAHAGIAAN BERSAMA GURU ZUHDI: SINERGI TASAWUF DAN PSIKOLOGI POSITIF
- MASUKKIRI : PEWARISAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM TRADISI SASTRA LISAN BUGIS PAGATAN
- JENIS-JENIS TUMBUHAN LUMUT(BRYOPHYTA) DI DESA PINGARAN ULU KABUPATEN BANJAR KALIMANTAN SELATAN Berbasis QR Code
- JENIS-JENIS TUMBUHAN LUMUT(BRYOPHYTA) DI DESA PINGARAN ULU KABUPATEN BANJAR KALIMANTAN SELATAN Berbasis QR Code
- NARASI WACANA PEMIKIRAN SALAFI-WAHABI DALAM BIDANG KALAM DI MEDIA SOSIAL
- Sufisme dan Pluralisme: Membangun Harmoni Antar Agama Melalui Pemikiran Nurcholish Madjid
- STRATEGI BERTAHAN PETANI KARET DI KALIMANTAN SELATAN: Fluktuasi Harga dan Langkah-Langkah Adaptasi
- Logika dan Sesat Pikir ;المنطق والمغالطة
- Mausu’ah Ulama Banjar ; موسوعة علماء بنجر
- Membumikan Nilai Religius di Pegunungan Meratus: Sebuah Pengalaman KKN Tematik
- KAMPUNG MODERASI BERAGAMA : Memupuk Kerukunan di Tengah Keragaman
- Menabur Ilmu, Menuai Dedikasi: Kisah Hidup Ridhahani Fidzi sebagai Pendidik dan Organisatoris
- Hikmah Dibalik Kisah
- ISLAM DALAM BINGKAI BUDAYA BANJAR
- Hukum Industri Keuangan Non-Bank: Regulasi, Inovasi Digital, dan Stabilitas Sektor Keuangan di Indonesia
- Al-Lugah Al-Arabiyah Wa Ma Yata'allaqu Biha: Anashiruha Wa Maharatuha Wa Ta'limuha Fi Al-Ashr Al-Hadhir
- BEYOND BOOKS LIBRARIES AS THERAPEUTIC LANDSCAPES IN MODERN COMMUNITIES
- TRADISI BATATAMBA MASYARAKAT BANJAR: MANTRA, MEDIUM, RITUAL & KESINAMBUNGAN
- PENGANTAR KONSEP-KONSEP DASAR FILSAFAT HIKMAH
- MOSAIK KEAGAMAAN DAN KEBUDAYAAN BANJAR: KAJIAN TENTANG TRADISI, PEMBERDAYAAN, DAN PELESTARIAN
- PENGEMBANGAN PETUNJUK PRAKTIKUM BIOKIMIA BERBASIS KEARIFAN LOKAL KALIMANTAN SELATAN MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING
- DARI TEORI KE PRAKTIK: IMPLEMENTASI DINAR DAN DIRHAM DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT
- MAPPING PROBLEMA DAN TANTANGAN PENDAMPING PROSES PRODUK HALAL (P3H) DI KALIMANTAN SELATAN
- PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI PADA KURIKULUM MERDEKA
- PEMBELAJARAN BERORIENTASI GREEN BEHAVIOR UNTUK ANAK USIA DINI
- ULAMA BANJAR DARI MASA KE MASA JILID 3
- PROPHETIC INTELLIGENCE HAMDANI BAKRAN AZD-DZAKIEY (Studi Analisis Psikologi Pendidikan Islam)
- ASSESSING HULU SUNGAI UTARA DISTRICT POVERTY THRESHOLD UTILIZING THE CIBEST METHOD
- MODEL LEARNING CYCLE 7E UNTUK KETERAMPILAN 4C
- LINGKUNGAN BELAJAR AMAN UNTUK SEMUA: PENDEKATAN INKLUSIF DI PAUD
- A PRACTICAL MODEL OF EMBEDDING RELIGIOUS MODERATION VALUES IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING ACTIVITIES
- ISLAMISME DAN HABIB-PRENEUR: Dinamika Bisnis para Habib di Kalimantan Selatan
| Judul | : | LINGKUNGAN BELAJAR AMAN UNTUK SEMUA: PENDEKATAN INKLUSIF DI PAUD |
| ISBN | : | sedang diusul |
| Penulis | : | Dyah Ageng Pramesty Koenarso Ikta Yarliani |
| Editor | : | Yokke Andini |
Keamanan lingkungan sekolah merupakan salah satu komponen krusial dalam mendukung perkembangan dan kesejahteraan
anak, terutama dalam konteks pendidikan inklusif. Anak-anak dengan berbagai latar belakang, kemampuan, dan kebutuhan belajar memerlukan perhatian yang lebih mendalam
untuk memastikan bahwa mereka dapat tumbuh dan belajar dalam lingkungan yang aman, baik secara fisik maupun
psikologis.
Melalui buku ini, kami berusaha menjelaskan bagaimana institusi pendidikan dapat berperan dalam menciptakan lingkungan yang tidak hanya menerima keberagaman
tetapi juga secara aktif mengakomodasi kebutuhan unik setiap anak didik. Penulisan buku ini juga didorong oleh berbagai kasus yang terjadi di lapangan, termasuk laporan insiden kekerasan yang melibatkan tenaga pendidik dan anak didik di lembaga PAUD di wilayah Banjarmasin dan Banjarbaru. Peristiwa ini menyoroti betapa pentingnya memahami konsep keamanan secara holistik dan bagaimana institusi pendidikan dapat meresponsnya dengan kebijakan dan tindakan yang tepat. Buku ini menyoroti pentingnya peran pendidik sebagai garda
terdepan dalam memastikan keamanan anak didik dan bagaimana pendekatan inklusif harus diterapkan dalam praktik sehari-hari
